MADRID. EP
Os sindicatos de ensino critican a decisión do Ministerio de Educación, Cultura e Deporte de modificar os temarios de oposicións de mestres, profesores de Secundaria, profesores de Escolas Oficiais de Idiomas e de Formación Profesional e alertan do "grave prexuízo" para os aspirantes que desde o pasado mes de novembro prepáranse estes exames conforme aos materiais aprobados nesa data e derrogados este martes.
A Federación de Ensino de CC.OO (FE-CC.OO) advirte de que preparar un temario de oposicións é unha tarefa "complexa, laboriosa, difícil", que, ademais, supón un "importante desembolso económico". Esta organización lembra que foi "tardía" a decisión do anterior Goberno de modificar estes temarios en novembro e subliña que, facelo agora, "é unha a proba evidente do desinterese da Administración por que este ano se celebren as oposicións".
Tamén indica que con esta medida o actual equipo ministerial "demostra un preocupante descoñecemento da realidade educativa deste país" e alerta de que ocasiona "un gasto innecesario a moitos opositores" e "arroxa pola borda moitas horas de traballo e esforzo".
Na mesma liña, a Confederación STEs-I lamenta "profundamente" que o novo Ministerio de Educación "incorra no menosprezo" a acódelas aspirantes, a quen, ao seu xuízo, "volve sumir nun proceso de confusión dadas as datas avanzadas do curso". Ademais, ve "inadmisible" a política de "terra queimada" da nova administración educativa, "máis aínda sen ter en conta ás organizacións que representamos ao profesorado".
Para ANPE, a conxelación das oposicións docentes na maioría das comunidades autónomas, "o agravio comparativo" coas que si convocan este ano ----Andalucía, País Vasco e previsiblemente Madrid--, e a derrogación dos temarios "son circunstancias que obrigan ao Ministerio de Educación a desenvolver inmediatamente o seu compromiso de renovación do sistema de acceso, e á convocatoria dun número suficiente de prazas no ano 2013".
Así mesmo, este sindicato sinala que se se dispón do "escaso prazo dun ano" para deseñar un novo sistema de acceso á docencia que mellore o actual, e concédese aos opositores o dereito a dispor dun "tempo mínimo" de preparación para as novas condicións, a negociación sobre as mesmas "debe iniciarse inmediatamente".
Desde a Federación de Ensino de UXT (FETE-UXT) FETE-UXT lembran que algúns dos temarios recuperados e recolleitos na publicación do BOE (Ordes de 9 de setembro de 1993, de 1 de febreiro de 1996 e outras) "dificilmente poden axustarse á normativa actual", tanto á propia Lei Orgánica de Educación polo seu contido, como ao Real decreto 276/2007 polo procedemento de oposicións, polo que a medida adoptada pode ocasionar situacións irregulares.
A Federación de Ensino de CC.OO (FE-CC.OO) advirte de que preparar un temario de oposicións é unha tarefa "complexa, laboriosa, difícil", que, ademais, supón un "importante desembolso económico". Esta organización lembra que foi "tardía" a decisión do anterior Goberno de modificar estes temarios en novembro e subliña que, facelo agora, "é unha a proba evidente do desinterese da Administración por que este ano se celebren as oposicións".
Tamén indica que con esta medida o actual equipo ministerial "demostra un preocupante descoñecemento da realidade educativa deste país" e alerta de que ocasiona "un gasto innecesario a moitos opositores" e "arroxa pola borda moitas horas de traballo e esforzo".
Na mesma liña, a Confederación STEs-I lamenta "profundamente" que o novo Ministerio de Educación "incorra no menosprezo" a acódelas aspirantes, a quen, ao seu xuízo, "volve sumir nun proceso de confusión dadas as datas avanzadas do curso". Ademais, ve "inadmisible" a política de "terra queimada" da nova administración educativa, "máis aínda sen ter en conta ás organizacións que representamos ao profesorado".
Para ANPE, a conxelación das oposicións docentes na maioría das comunidades autónomas, "o agravio comparativo" coas que si convocan este ano ----Andalucía, País Vasco e previsiblemente Madrid--, e a derrogación dos temarios "son circunstancias que obrigan ao Ministerio de Educación a desenvolver inmediatamente o seu compromiso de renovación do sistema de acceso, e á convocatoria dun número suficiente de prazas no ano 2013".
Así mesmo, este sindicato sinala que se se dispón do "escaso prazo dun ano" para deseñar un novo sistema de acceso á docencia que mellore o actual, e concédese aos opositores o dereito a dispor dun "tempo mínimo" de preparación para as novas condicións, a negociación sobre as mesmas "debe iniciarse inmediatamente".
Desde a Federación de Ensino de UXT (FETE-UXT) FETE-UXT lembran que algúns dos temarios recuperados e recolleitos na publicación do BOE (Ordes de 9 de setembro de 1993, de 1 de febreiro de 1996 e outras) "dificilmente poden axustarse á normativa actual", tanto á propia Lei Orgánica de Educación polo seu contido, como ao Real decreto 276/2007 polo procedemento de oposicións, polo que a medida adoptada pode ocasionar situacións irregulares.
DECISIÓN DO MINISTERIO
O Ministerio de Educación, Cultura e Deporte publicou este martes unha orde que derroga os temarios que debían rexer nas oposicións que se convocasen a partir do 1 de xaneiro de 2012 para o corpo de mestres, profesores de Escolas Oficiais de Idiomas e profesores de Secundaria e profesores técnicos de Formación Profesional, que foron aprobados o pasado mes de novembro.
Así, tal e como explica o departamento de José Ignacio Wert no Boletín Oficial do Estado, "concorren varias circunstancias obxectivas que desaconsellan a implantación neste momento de novos temarios definitivos para os procesos de acceso á función pública docente" e, por tanto, restablece "provisionalmente" a vixencia dos materiais que rexían os procesos selectivos convocados até ese momento, que datan de 1993.
O departamento de Educación justifica, por unha banda, a súa intención de revisar o sistema de acceso á función pública docente e afirma que os temarios "non poden resultar alleos" a este proceso. Tamén engade que no "actual marco de austeridade e restrición do gasto", a "gran maioría" das administracións educativas "han aceptado a recomendación do Ministerio de Educación, Cultura e Deporte", que propuxo non convocar procesos selectivos durante este ano e acumular as prazas correspondentes á oferta de emprego público de 2013.
O Goberno indica tamén que a implantación de novos temarios "introduciría un elemento de inestabilidade no sistema educativo, que prexudicaría os intereses tanto dos colectivos directamente afectados, entre os que destacan os aspirantes a participar nos procesos selectivos, como da comunidade educativa no seu conxunto.
Así, tal e como explica o departamento de José Ignacio Wert no Boletín Oficial do Estado, "concorren varias circunstancias obxectivas que desaconsellan a implantación neste momento de novos temarios definitivos para os procesos de acceso á función pública docente" e, por tanto, restablece "provisionalmente" a vixencia dos materiais que rexían os procesos selectivos convocados até ese momento, que datan de 1993.
O departamento de Educación justifica, por unha banda, a súa intención de revisar o sistema de acceso á función pública docente e afirma que os temarios "non poden resultar alleos" a este proceso. Tamén engade que no "actual marco de austeridade e restrición do gasto", a "gran maioría" das administracións educativas "han aceptado a recomendación do Ministerio de Educación, Cultura e Deporte", que propuxo non convocar procesos selectivos durante este ano e acumular as prazas correspondentes á oferta de emprego público de 2013.
O Goberno indica tamén que a implantación de novos temarios "introduciría un elemento de inestabilidade no sistema educativo, que prexudicaría os intereses tanto dos colectivos directamente afectados, entre os que destacan os aspirantes a participar nos procesos selectivos, como da comunidade educativa no seu conxunto.
